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2017年读书社团活动计划

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2017 年读书社团活动计划 著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书, 是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书, 读书社团 活动方案。

”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学 生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。

通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动, 让名著陪伴学生的成 长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯, 提高审美情趣和人文底蕴。

同时形成内涵丰富,特色鲜明的“诵读经 典”的校园读书氛围。

二、活动目标: 1、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。

从小养成 热爱书籍, 博览群书的好习惯, 他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从 而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

4、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶 情操,丰富思想,提高修养。

三、组织机构: 指导老师: 江洋 社团社长:张思米 社团成员:五——六年级的喜爱读书的学生(50 人)

社团主编:张艺 张琦 社团播音:孙越 张思佳 四、活动内容 1、诵读经典的古诗词,感受文化经典中的内涵。

2、读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国 名著。

3、摘抄阅读中的精华、经典语句,交流反馈 4、定期交流读书心得体会 5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

五、活动要求 1、保证时间。

保证每天不少于半小时的读书时间,其中以五六 年级为单位进行集体诵读不少于 40 分钟。

充分利用早上和语文主题 活动课,指导学生朗读背诵。

2、营造书香环境。

(1)贴名言。

发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言, 写在画纸上贴在教室里的读书角旁,每周更换一句,让同学们体会读 书使人快乐、读书使人聪明。

(2)建书吧。

在教室的里造一个迷你小书吧,给小书吧取一个自 己喜欢的名字。

每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的

书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅,通过开展 “献两本看多本”的活动,丰富同学们的阅读资源。

(3)设专栏。

在教室西面的墙上创建一个读书专栏。

同学们可以 把自己制作的推荐好书的小报,撰写的读后感、好作文等贴在“书香 小筑”里。

定时更新作品,在书香小筑里,孩子们可以和书中的主人 公对话,和同学们交流读后的感想,和同学们一起分享写作的乐趣, 读书的妙趣 3、指导老师教给良好的阅读习惯 (1)勤查字典。

鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典, 不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。

(2)快乐积累。

我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习 惯。

每位学生准备一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。

周五 周六周日这三个晚上, 可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔 记,内容包括:书名: 《 》;摘录:好词好句或好段;阅读感受:„„ 日积月累,细水长流。

(3)教给学生阅读的方法。

对不同的读物,要采用不同的阅读方 法。

读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节 强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗 读。

六、活动建议

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生 每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。

学生每 天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读 书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情 地读给大家听,大家一起分享。

还可以把自己认为精彩的书介绍给大 家。

开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生 互相交换看书等。

3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读 的能力。

为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排一些相类似的 读物。

既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯 通,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学 生读书的兴趣。

5、开展家庭读书活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家 长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,进,再 由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

七、活动计划 八、活动评价 1、与团队活动紧密结合,开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达 之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

2、亲情阅读,展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记,交 流读书心得。

2017 年读书社团活动计划 以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,以 建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观,拓宽学 生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读 精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健 康发展奠定坚实基础。

结合我校实际, 特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标: 1、通过活动的开展,培养学生的兴趣,在班级形成热爱读书的 良好风气。

2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。

二、活动构想: 1、制定切实可行的读书计划; 2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师:郭学芝 罗雪亚 四、活动地点:学校书吧 五、具体措施:

1、时间落实。

我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活 动,中午学员以组为单位 20 分钟配乐阅读,每天回家确保学员课外 阅读的时间四十分钟。

2、保证阅读数量。

要求三、四年级学生每周至少读 2 本书。

3、各班建立组织。

以班级为单位建立班级读书会的组织机构, 并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名 字,想一句读书口号。

4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书,保证学生有书可 读,有好书可读。

5、活动落实。

“自信来自鼓励,习惯决定人生。

”我们定期开 展一些学生喜爱的活动,使阅读成为一种有组织的集体活动,尽可能 多让学生乐在其中,尽情地展示自己的阅读才能。

活动的形式多种多 样,如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛,抢答辩 论赛、 “小博士,考考你” 等活动。

表扬表现好的学生,评出阅读 之星,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。

学生通过大量的阅 读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得 到不同程度的提高。

6、教给学生良好的读书习惯。

1)、快乐积累。

提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。

每位学生准备一本读书笔记,随时摘录好词、好句或精彩片段。

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