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《儿童少年卫生学》A卷

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《儿童少年卫生学》 一、单选题 1、少儿卫生学的两大基础学科是( ①、流行病学、教育学 ③ ) ②、教育学、社会医学 ③ ) 试题 ①、骨龄提前 ④、老视平均年龄提前 ①、独生子 ②、留守 ②、上臂围 ②、脑重增加 ③、身材一代比一代高大 ⑤、第一恒磨牙萌出提前 ) ⑤、寄养 ④ ) ⑤、15-20 年 ) ⑤、手长 ④ ③、父母离异 ③、小腿围 ④、缺乏母爱 ④、肩宽 12、不能对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有( ① ③、流行病学、卫生统计学 ④、流行病学、社会医学 ⑤、卫生统计学、体质人类学 2、胎儿和婴幼儿期发育遵循( ①、向心律 ①、0-1 岁 3、童年期是指( ④ ) ③、3-6 岁 ③ ) ④、辩证逻辑思维⑤、 ② ) ④、6-12 岁 ⑤、10-20 岁 ②、轨迹现象 ③、头尾发展律 ②、1-3 岁 ④、正侧律 ⑤、神经系统型 13、青春期男孩以下各形态发育指标哪一项较女孩突增更明显( ①、盆宽 ①、2-3 年 14、生长发育评价标准一般每隔 ( ②、3-4 年 15、我国儿童实足年龄的计算方法是( ①、年份与其出生年份之差 ) 应予以修订。

( ③、5-10 年 ④、10-15 年 ③ ) 4、青春期的主导思维是( 形式逻辑思维 ②、年月与其出生年月之差 ①、具体形象思维 ②、直觉行动思维 ③、抽象逻辑思维 ③、年月日与其出生年月日之差 ④、年月日与其出生年月日之差再减一 ⑤、年月日与其出生年月日之差再加一 16、等级评价法可评价( ①、体型 ④、发育水平与匀称程度 ②) ③、发育水平、速度与趋势 ②、发育水平 5、女孩青春期发育的各指征中作为女性进入青春期的第一信号是( ①、身高突增 ②、乳房发育 ③、阴毛发育 6、一天中血液生长素水平最高的时间是( ①、深睡时 ②、清晨初起时 ③、进食后 ① ) ④、月经初潮 ⑤、卵巢发育 ④、下午 4-6 时 ⑤、中午 ⑤ ) ⑤、有关发育指标之间的关系 17、经常参加体育锻炼的儿童,为说明体育锻炼对生长发育的影响,可选用最好的 一组评价指标是( ③) ②、身高、体重、肩宽、胸围 ④、身高、体重、胸围、握力 ①、身高、体重、头围、肺活量 ③、身高、体重、胸围、肺活量 ⑤、身高、坐高、胸围、肺活量 18、松果体分泌的激素主要是( ①、生长素 ②、降钙素 ④ ) ④、褪黑素 ⑤、雌激素 ①) 7、从出生到 20 岁,人体各种组织和器官的生长模式,大体可归类为( ① 一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型 ②、早熟型、平均型、晚熟型、中间型 ③、标准型、一般型、粗壮型、瘦弱型 ④、匀称型、粗壮型、细长型、标准型 ⑤、一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型、子宫型 8、人群资料显示:成年时,男性的身高值高于女性,下列哪项不是出现该结果的 原因是( ① ) ②、男性突增期的增幅大于女性 ④、生长突增持续的时间男性长于女性 ) ③、出现第二性征 ①男性开始突增年龄早于女性 ③、男性突增结束的时间晚于女性 ③、溶脂素 19、身高标准体重,也叫按身高的体重,最好用于评价儿童的( ①、现时的营养状况 ③、现时和长期的营养状况 ②、长期的营养状况 ④、体型 ⑤、在青春期生长突增前男性的身高已经高于女性 9、下列不属于女性青春期发育特征是( ② ①身高体重生长突增 ④、出现月经初潮 ⑤、体成分发生变化 ⑤ ) ②、功能发育水平暂时超越男性 ⑤、发育速度 ③) 20、能较客观、精确反映发育成熟程度的是( ①、第二性征年龄 ④、体重年龄 ⑤、种族遗传 ②、齿龄 ⑤、身高年龄 ③、骨龄 10、大量跨文化研究证实,躯干与下肢的比例关系,主要取决于( ①、营养 ②、移民 ③、地域 ④、体育锻炼 ④ ) 11、不属于人类生长发育长期变化的是( 21、评价少年儿童生长发育的形态指标中最基本的指标是( ①、身高、坐高、胸围 第1页共 4 页 ①) ②、身高、体重、上臂围

③、坐高、体重、皮褶厚度 ⑤、坐高、胸围、皮褶厚度 ④、皮褶厚度、坐高、胸围 ①、阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通常、地势较高的地段 ②、宜设置在无污染地段 ③、校舍内不得有架空高压线穿过 22、儿童期常见的情绪障碍是( ① ) ①、焦虑 ②、抑郁 ③、儿童癔症 ④、恐惧 ⑤、强迫行为 23、对场所恐惧的患儿进行心理治疗时,先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐 惧,并按严重程度划分等级,然后按等级(从轻至重)逐步接近这些场合,使患儿 对这些场合的恐惧逐步减轻。

这种心理疗法为( ① ) ①、系统脱敏疗法 ④、行为校正疗法 24、青春期是 ( 果。

( ⑤ ) ②、不良型行为 ⑤、性心理障碍 ③、口吃 ②、正强化疗法 ⑤、暴露疗法 )开始表现的关键期,在青春期及时接受治疗将收到明显效 ③、负强化疗法 ④、不宜与工厂市场、娱乐场所、医院太平间、火车道等场所毗邻 ⑤、主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于 200 米;与城市主要干道同侧 路边距离不应小于 80m 30、当教室为南外廊北教室时,应以( 墙面上。

( ①、南,东 ③ ) ②、南,西 ③、北,东 ④、北,西 ⑤、均可 )向窗为主要采光窗,而黑板设在( ) 二、填空题(每空 1 分,共 20 分) 。

1、儿少卫生学的研究对象是从出生后的婴儿到发育成熟的青年,重点对象是 _______________。

2、年龄别身高生长曲线,男女之间有________次交叉。

3、青春期生长发突增,女孩比男孩约早________年。

4、青春期的晚熟少年,其骨龄通常是_________时间年龄。

5、恒龋的好发牙是第________恒磨牙和__________恒磨牙,尤其第________ 恒磨牙 多见;恒龋的好发部位都以_______________为主。

③、腓骨头点高 6、3 岁前测量小孩用________测量身长。

7 、 大 脑 皮 层 功 能 活 动 特 性 包 括 ___________________ 、 _________________ 、 ⑤、50 分钟 ___________________、_________________和______________________。

8、黑板面应设局部控制式照明灯,其平均垂直照度值不应低于___________Lx,照 度均匀度不应低于__________。

) 第2页共 4 页 ①、精神性成瘾行为 ④、青春期强迫状态 25、患儿男性,12 岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就 诊。

患儿自上幼儿园起即开始好动, 常常坐不住, 不能安下来听故事或看图书。

6 岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西 望。

写作业也常边写边玩。

需有他人催促才能完成, 而且经常因为粗心大意而出错。

患儿常常丢三落四, 话多, 爱插话或接话茬, 情绪定, 常因一点小事而发脾气, 学习成绩仅能达到及格水平。

该患儿考虑是( ①、正常儿童 ④、抽动障碍 ②、精神发育迟滞 ⑤、学习困难 ③ ) ③ ) ③、注意缺陷多动障碍 26、确定椅高的依据是( ①、桌高的 1/2 ④、身高-坐高 ②、坐高的 1/3 ⑤、坐姿肘高 27、中学每一节课适宜的学习时间为( ①、30 分钟 ①、400m 以内 ④、1.5-2.0km ②、35 分钟 ④ ) ④、45 分钟 ② ) ③、1.0-1.5km ③、40 分钟 28、在学校建筑设计中,小学合适的服务半径应是( ②、0.5-1.0km ⑤、2.0km 以上 29、有关中小学校选址,不符合规定的是( ⑤ 9、教学用房应有良好的朝向,教室、实验室一般以_____________为宜;而生物标

本室、美术教室则以____________为好。

10、为了保证良好的自然采光,教室玻地面积比不小于____________,室深系数不 小于___________________。

5、过劳: 四、简答题 三、名词解释题 1、简述生长和发育的概念及其它们的关系。

1、体能: 2、growth canalization: 2、简述曲线图法用途和优缺点。

3、遗传度: 3、简述龋齿四联因素理论。

4、生长监测: 4、简述作息制度的制定原则 第3页共 4 页

五、论述题 1、如果让你组织本地区 6 岁以内儿童的生长发育,现在要制订一个周密的 计划。

(1)简述具体实施步骤(5 分)。

(2)简述具体的分组办法(5 分)。

第4页共 4 页

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