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白璧镇一中教师基本功

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白璧镇一中 对教师教学基本功的要求 对于每一个教师所从事的学科教学来说 , 教学的成败 更多地取决于教师的学识水平和教学技能技巧。

因此,教师 教学基本功是指: “教师从事学科教学必备的,相对稳定的, 综合性的教学技能和修养。

” 教师教学基本功可以分为以下九个方面: 一:备课基本功 [1].具备教学必备的专业知识。

[2].能正确理解《新课程标准》 ,熟悉教材。

[3].能在规定的时间内写出指定的课题教案。

教学目的 明确,要求恰当,重点突出,难点分散,注意思想教育,教 学程序合理,符合学生的认识规律,教案格式规范。

二:组织教学基本功 [1].熟悉教学的基本原则和方法。

[2]. 能根据教学内容和学生实际灵活运用教学方法组 织教学,教学层次清楚,教学结构合理。

[3].注意学法指导,能激发思维,发展智力,培养能力。

[4].精选练习,作业布置批改及时,认真,规范。

[5].及时辅导,因材施教。

三:语言基本功 [1].讲普通话。

[2].能正确使用名词和术语。

图1

[3].语言清晰准确,具有启发性,逻辑性,趣味性。

四:板书基本功 [1].板书布局合理,条理清楚,详略得当。

[2].字迹工整规范。

五:作图基本功 [1].能正确使用各种教具。

[2].绘图顺序规范,迅速,大小适中,美观大方。

[3].能徒手绘出较正确的草图。

[4].具备熟练简笔画技能,随手画出各种物品,辅助教 学,增强教学直观效果。

六:制作使用教具的基本功 [1].能正确使用常规教具和电化教学仪器。

[2].能设计制作简易教具。

七:组织指导课外活动和教育实践基本功能有计划地组 织特长培训,竞赛,讲座等活动。

八:名师解题基本功 [1].能在规定时间内,编拟出制定用途的试卷。

并能进 行试卷分析。

[2].会设计试卷的双向细目表,试题扣纲靠本,知识覆 盖面广,重点突出,难易得当,有一定的梯度。

九:教学研究基本功 [1].在集体备课中能承担主要责任。

[2].有一定的评课能力。

[3].撰写教学总结或论文。

白璧镇一中 教导处

图2

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