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2017-2018学年第一学期小学小社团活动计划

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2017-2018 学年第一学期小学小社团活动计划 为了切实推进我校整体转型性变革,促进学生兴趣、需要和特长的个 性化发展,促进学生当前与未来生活质量的提高,结合我校的具体特 点和传统优势,努力实现“培 he 韵文化,育生命自觉”的办学理念, 本学期我校将继续大力推进社团特色化建设活动。

一、现状分析: 自 09 年加入“新基础教育”研究以来我校先后成立了 17 个社团, 其中 车模队、航模队虽然成立仅一年多,但发展迅速,在省、市级比赛中 均取得了优异的成绩;小排球、儿童烙画等社团在实践中积累了丰富 的经验,在市区有一定的知名度;但思维训练、英语梦想社团等一些 新兴社团建设尚处在探索阶段, 学校社团管理机制还需进一步规范完 善。

二、总体目标及具体目标: (一)总体目标:进一步落实“把班级还给学生,让班级充满成长气 息;把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把创造还给教师,让教 育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生,让学校充满勃勃 生机”的新基础教育理念,丰富校园文化生活,积极创设生动活泼的 育人环境,组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动, 扩大学生视野,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康、 和谐发展,力争做到社团建设活动品牌化、实施课程化、管理科学化 和教育效果最大化。

(二)具体目标:

图1

1、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合,为学生构筑一 个资源共享、平等、愉快的活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑 战性的人文环境。

2、涌现一批具有现代教育观念,有一定科研能力,掌握活动设计、 组织和指导方法、一专多能,有较高专业水平和能力的领导和教师。

3、着眼于学生的全面发展,建立终身体育意识和人生艺术素养修炼, 促进人格完善,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和 谐发展。

三、实施步骤: 1、创建阶段:学校组建特色社团领导机构,制订社团活动管理制度, 聘任并培训社团辅导老师,学生自主申报社团活动,创建各种特色社 团,各社团辅导老师制订活动计划。

2、实验阶段:各社团按计划有步骤开展活动,并根据实际情况适时 调整计划,使活动有序高效推进。

3、总结阶段:总结活动经验,反思存在问题,策划新的实施方案。

四、推进举措: (一)学生社团成立的条件: (1)本校在籍学生 10 人以上,基于共同的兴趣爱好、自愿遵守本 条例的各项规定。

(2)有规范的名称和相应的组织机构。

(学生社团名称应当符合法 律、法规的规定,不得违背校园文明风尚,学生社团名称应当与其性 质相符,准确反映其特征。

图2

(二)学生小社团申请成立的程序: 由该社团辅导老师自主提出申请,报学生工作处批准后,予以公示, 社团方可正式宣布成立。

(三)社团类别: 1、文化艺术类 :舞蹈、合唱、儿童烙画、经典诵读、兴趣英语、经 典儿童电影、思维训练等; 2、科技实践类 :车模、航模、汽摩配等; 3、体育健身类:足球、排球、乒乓球、田径、举重等。

(四)社团管理制度: (1)定时间:由小社团辅导老师根据社团性质与自身工作实际情况 确定活动时间,并报学生工作处备案。

建议小社团活动每周不少于两 次,活动时间一般定在:夏令时间下午 4:30-5:20,冬令时间下午 4: 00—4:50。

(2)定地点:舞蹈、田径、车模、航模、小记者、儿童烙画等小社 团在学校统一安排的地点活动,如需调整活动地点,则需向学生工作 处申请,经协调后方可进行调整。

(3)定人员:社团活动时,有固定的社团辅导老师和社团成员,社 团辅导老师和社团成员较大的调整每学期开学两周内进行一次。

(4)定计划和内容:每学期开学两周内,各社团辅导老师与社团学 生骨干共同制定本社团学期社团课程计划,确定每次社团活动的内 容。

(五)社团辅导老师职责:

图3

1、辅导老师要制订全学期授课计划,认真备课,耐心辅导,认真上 课,全面关心爱护学生。

要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲 多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。

2、辅导老师对本组的工作负总责。

必须管理组织教育好学生遵文明 守纪,讲究卫生,使学生在提高专业技能水平的同时,同步提高思想 道德素质和文明行为素质。

3、各活动小组要做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清原因做 好记载,并及时与班主任联系。

4、要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类的竞赛活动 让他们有一显身手的机会,并力争取得优异成绩。

(六)考核评比及奖励 1、社团辅导老师的考核及待遇: (1)学生工作处负责对社团辅导老师的组织管理情况进行考评,每 学期进行一次优秀社团评选,并给社团负责人颁发“优秀辅导老师”证 书。

(2)社团辅导老师每学期向学生工作处上交活动记载簿、特色活动 图文资料等, 学生工作处以此作为对社团辅导老师社团工作评价的基 本依据。

(3)学生工作处根据每次活动记载、特色活动图文资料确定活动课 时,发给辅导老师课时津贴,每一课时津贴 5 元。

(4)开学第一周小社团成立后,辅导老师印发《告家长书》,告知家 长具体活动时间,确保社团成员活动结束后安全回家。

图4

2、社团学生的评价: (1)社团辅导老师负责对学生参加社团活动的出勤和表现进行考评 记录。

(2)每学期通过社团成果展示(作品展示、才艺展示等等)、自我 评价以及社团辅导老师评价等形式对参加社团的学生进行综合评价, 考核优秀者将获得学生工作处颁发的特色荷娃证书。

五、保障措施: 1、学生工作处:统一设计小社团活动记载簿,做好社团教师的督查、 考勤工作。

2、年级组:支持社团活动,保证社团学生能按时参加社团活动,做 好未参加社团活动学生的管理工作。

3、课程教学处:安排小社团活动所需的公共场地、场馆。

4、后勤保障处:保证社团活动场所、设备的正常使用,做好相关服 务工作。

六、组织机构: 1、成立小学社团活动实施领导小组,由校长、副校长、学生工作处 主任、课程教学处、后勤保障处主任组成。

定期组织学习研究,协调 校内外、课内外关系,保证方案正常实施。

组 长:潘 xx 副组长:陈 xx 组 员:倪 xx 具体实施人:各项目具体负责教师

图5

本项目实施由校长为总负责人,各部门主管领导分项目参与管理。

七、安全须知: 1、班主任在活动前要做好学生的安全教育: (1)学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

(2)活动过程中讲文明有礼貌,互相谦让,有事报告班主任或带队 教师。

(3)不玩有危险因素的游戏。

(4)不能擅自离开活动场地,有事先请假。

(5)上下楼梯要有秩序,不奔跑、拥挤。

2、辅导老师对社团学生要全程管理,做到活动时间不离开本班指定 地点。

3、值日教师加强校园安全巡视,以保证学生活动的安全。

4、如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向校领导汇 报。

儿童小社团,成长大舞台!小小社团让孩子个性飞扬,小小社团成就 童年梦想!

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