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2018版高中语文人教版语言文字应用学案:第一单元+第一节+美丽而奇妙的语言——认识汉语+Word版含答案

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第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语 一种事物的特点,要跟别的事物比较才显出来。

比如人类的特点 ——直立行走、制造工 具、使用语言等等,都是跟别的动物比较才认出来的。

语言也是这样。

要认识汉语的特点, 就要跟非汉语比较;要认识现代汉语的特点,就要跟古代汉语比较;要认识普通话的特点, 就要跟方言比较。

无论语音、词汇还是语法,都可以通过对比来研究……——吕叔湘 1.博观而约取,厚积而薄发。

——苏轼 赏读:做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为,生活如此,学习更是这样。

2.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

——荀子 赏读:不登上高山就不知道天有多高,不下深谷就不知道地有多厚,意思是事情如果不身临 其境,就不知道它的真实情况。

3.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

——王安石 赏读:乍看起来,是在谈论观赏风光的体会;可一寻味,便会从中领悟到一条人生哲理:在 社会生活和思想修养方面,不也是站得高才能看得远吗?在诗人,这是雄心勃勃的自勉;对 读者,这是引人向上的启示。

约略· 大约 “约略”多指心理活动,有“稍微”“稍稍”的意思,表示某种感觉隐约粗略; “大约”可指 数量或时间。

例句 1:约略听得窗外有细细屑屑的雨点声,但也不一定是雨点,细听去却又没有了。

例句 2:他偏要放下经卷,横来招是搬非,大约是怀着嫉妒罢。

陈词滥调· 老生常谈 “陈词滥调”,陈:陈旧,陈腐。

滥:浮泛,不合实际。

指陈腐、空泛的论调。

“老生常谈”, 老书生经常说的话,比喻人们听惯了的、没有新鲜意思的话。

都指讲惯听厌的话。

异:前者 指谈的内容既陈旧,又空泛(滥:空泛不合实际),含贬义;后者指谈的虽是老话,但不一定没 有现实意义,属中性成语。

例句 1:所以常常是那套褪色的陈词滥调,诗的本身并不能比题目给人以更深的印象。

例句 2:我懒得应酬,说来说去,全是听腻了的老生常谈。

知识卡片 汉语的特点 汉语是汉民族所使用的语言,也是我国的通用语言。

汉语是世界上使用人口最多的语言,主 要分布在中国境内,在海外也有许多人作为母语或外语使用。

汉语有着悠久的历史,尽管形 成的年代无从考证,但从殷商时代的“甲骨文”算起,至少已有 3 500 年的历史。

现代汉民族 的共同语,是近千年来以汉语的北方方言为基础逐渐形成的。

现代汉语的标准语在中国大陆 称为“普通话”。

普通话的定义是“以语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语”。

跟其他语言(主要是印欧语言)比较,汉语在语音、词汇和语法上都有一些自己的特点。

1.汉语在语音上的主要特点 (1)汉语有声调。

汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。

例如普通话中“七、 齐、 起、 气”, 声母和韵母相同,声母都是“q”,韵母都是“i”,但声调不同,表示的意义就不一样,在书面上 也就写成四个不同的汉字。

(2)汉语音节性强。

汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位,几乎每个音节都有意义, 最小的声音和意义的结合体基本上都是单音节的,音节之间界限分明。

汉语的音节构造简单 而且有规律,每个音节都可以分析成“声母、韵母、声调”三个部分。

2.汉语在词汇上的主要特点 (1)双音节词占优势。

古代汉语主要是单音节词,现代汉语里则是双音节词占大多数。

使用频 率最高的现代汉语 8 000 个常用词中,双音节词占 70%以上;不过若按照口语词语统计,则单 音节词较多。

(2)合成词占优势。

从汉语双音节词的构词上来看,世界语言中三种主要构词方式“派生、重 叠、复合”在汉语中都存在,其中又以复合构词为主。

3.汉语在语法上的主要特点 (1)汉语不是通过谓词的词形变化来表示“时、体、态”的语法意义,也没有像印欧语言那样 的定式动词和不定式动词的区别。

例如汉语里的动词可以作谓语、带宾语、带补语、作主语、 作宾语、作定语,也可以受定语修饰,而在形式上则完全一样。

汉语谓语动词的语法意义是 靠一套表示时态的助词(如“了、着、过”等)和表示语气的助词(如“了、呢、吗”等)来表现 的。

(2)汉语没有通过名词词形变化表示的“性、数、格”的语法意义,而特别突出语序和虚词的 作用。

汉语的基本语序是:主语在谓语之前,宾语在动词之后,修饰语在中心语之前,补语 在动词或形容词之后。

语序变动,结构关系和意义随之改变。

(3)汉语的句子结构比较自由。

一方面,词类和句法成分之间不存在有形态语言那样的一一对 应关系。

汉语里相同的词类序列,可以代表不同的句法构造。

另一方面,汉语里几乎任何一 个实词或主要词组,只要加上一个句调就能成为句子。

而且汉语的句子只要语境允许或不引 起误解,很多成分都可以省略。

预习作业 1.根据双音节语素之间的关系,给下列词语分类。

①琵琶 ②鞑靼 ③尴尬 ④葱茏 ⑤糊涂 ⑥蜿蜒 ⑦魍魉 ⑧犹豫 A.双声:___________________________________________________________________ B.叠韵:___________________________________________________________________ 答案 A.①②③⑧ B.④⑤⑥⑦ 2.找出下列词语的反义词,将答案写在后面的括号内。

(1)淳朴 A.实在 B.虚伪 C.恶毒 D.浪费( (2)坚韧 A.坚固 B.破败 C.脆弱 D.破裂 ( (3)狭窄 A.宽阔 B.大量 C.辽远 D.高大( (4)松弛 A.激烈 B.抓紧 C.紧张 D.坚硬( (5)簇新 A.破坏 B.陈旧 C.粗糙 D.低劣( (6)寂静 A.杂乱 B.混乱 C.喧闹 D.波动( (7)光荣 A.丑恶 B.恶劣 C.羞辱 D.耻辱( (8)痛苦 A.幸运 B.幸福 C.享受 D.香甜( ) ) ) ) ) ) ) )

(9)坚强 A.弱小 B.投降 C.懦弱 D.堕落( (10)纯洁 A.肮脏 B.繁杂 C.掺假 D.伪劣 ( 答案 (1)B (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C ) ) (9)C (10)A (7)D (8)B 3.找出下列各组词语中感情色彩与其他三项不同的一项,将字母填在括号内。

(1)A.巍峨 B.富丽 C.漂亮 D.不可一世 ( (2)A.天真 B.愚蠢 C.狡猾 D.洋洋自得 ( (3)A.忙碌 B.较量 C.合拢 D.自吹自擂 ( (4)A.尊重 B.爱慕 C.炫耀 D.朴素自然 ( 答案 (1)D (2)A (3)D (4)C ) ) ) ) 4.试修改下面这些外国学生写的病句,并说说这些错误是由什么原因造成的。

①我还把今天的家庭作业没做完。

答:________________________________________________________________________ ②小偷儿被已经抓到了。

答:________________________________________________________________________ ③都我们班同学喜欢这个电影。

答:________________________________________________________________________ ④我们不非常同意你的意见。

答:________________________________________________________________________ ⑤同学们练习打排球在操场上。

答:________________________________________________________________________ ⑥我的汉语水平好一点儿比他。

答:________________________________________________________________________ ⑦我们来到中国为了学习汉语。

答:________________________________________________________________________ ⑧我们要团结问题讨论一下。

答:________________________________________________________________________ 解析 本题的主要目的是帮助学生了解汉语的一些常用虚词的用法特点。

答案 ①我还没把今天的家庭作业做完。

(“没、不”只能放在“把”前面,不能放在“把” 后面) ②小偷儿已经被抓到了。

(副词应该放在“被”前面)

③我们班同学都喜欢这个电影。

(“都”作范围副词应该放在它所限制的主语名词的后面,即 谓语动词的前面) ④我们不很同意你的意见。

(“不”不能加在“非常”前面,但可以加在“很”前面) ⑤同学们在操场上练习打排球。

(汉语的介词结构状语要放在谓语动词前面) ⑥我的汉语水平比他好一点儿。

(汉语比较句的格式是“名词 1+比+名词 2+形容词”,即介 词结构要放在谓语动词前面) ⑦我们为了学习汉语来到中国。

(“为了学习汉语”是表示目的的状语,要放在谓语动词前面) ⑧我们要讨论一下团结问题。

(汉语动宾结构的宾语一般都应放在谓语动词的后面,如果要放 在谓语动词前面,通常是加介词“把” “将”等,或者放在句首作全句的话题 一、问题讨论 1.什么是“语言”? 提示 语言是一定语音和一定语义的结合体,是作为社会交际工具的符号系统,是人类最重 要的交际工具。

2.普通话应具备哪些要素? 提示 (1)以语音为标准音; (2)以北方话为基础方言; (3)以典范的现代白话文著作为语法规范。

二、知识结构   双音节词的数量占优势   词汇 词的构造形式多种多样 现代汉语的特点  有独特的量词和语气词 词没有形态变化    语法虚词重要而丰富    语序的作用重要  每个音节都有声调 语音 音节构造简单而有规律  三、相关知识 1.声调 声调是汉语等少数语言特有的语音现象,是依附于音节(汉字)的音高变化。

音节(汉字)的声调

不同,意义也就不同。

2.词语搭配 不同语言中有些词语的意思看起来相同,其实并不是严格对应的关系,只是部分重合。

除了 教材上提到的“男、女”与“male、female”的区别之外,又如汉语的“大”也不完全等同于 英语的“big、large”等。

3.量词 量词是汉语的一种重要词类,分为名量词、动量词和时量词。

汉语在表示名物的数量时一般 要在名词前面加上“个、本、辆、件”等名量词。

名量词与名词有各种习惯性搭配,如“狗、 鱼、蛇”用“条” , “猪、牛”用“头” , “马”用“匹” , “鸟”用“只”等。

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