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26-魔方社团活动计划

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贵州省三都民族中学魔方社工作计划 (2017—2018 学年度第一学期) 指导教师:王翠 尚永红 魔方不仅仅是小孩子的玩具,更是一种休闲放松的方式,再加上更有刺激和 挑战性的竞速、 单手拧魔方的玩法,越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注 魔方。

我校为了丰富学生的课外业余生活,更好地在校园内推广魔方活动,本学 期成立魔方社团。

现制定以下计划,具体安排如下: 一、具体方案: 1.活动主题:玩转魔方,陶冶情趣,锻炼智慧。

2.活动地点:第一阶梯教室 3.活动时间:每双周三下午第八节课 4.参加人:魔方社成员(魔方爱好者)。

二、活动内容: 1.让学生认识魔方。

2.帮助学习魔方的初级玩法和高级玩法。

3.一起讨论魔方的不同玩法和各种不同种类魔方的玩法。

4.务求大家对魔方有更深的了解,培养大家对智力玩具的兴趣。

5.培养大家积极动脑动手的能力,提高分析问题、解决问题的能力。

三、方法措施: 1、活动要求:教师方面: (1) 、上课采取指导教师轮换制度。

(2) 、上课有计划、有安排。

(3) 、 定期进行阶段小结和学期总结,并及时对活动情况作出调整以便更利于活 动。

学生方面: (1) 、 上课实施点名制度, 不能无故缺席、 旷课, 有事必须提前向指导老师请假。

(2)、上课时要认真听讲,积极参与,听从指导老师的安排。

2、实施措施: (1) 、注重安全知识的教育。

中学生不要用魔方互相追逐打砸,容易无意伤害别 人。

要教育孩子们正确使用,同时防范受到别人的伤害。

(2) 、营造愉快学习的氛围,在学生魔方教学中,我们一开始就要考虑到孩子们 的年龄特点,理解孩子的思想,采用人性化的教学,努力创造宽松愉快的氛围, 此时此刻,教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神,都会对孩子产生极 其重要的影响。

此时,你一定要表现出亲和力,不要吝惜你温和的语言和灿烂的 笑容, 让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他,使他认为你是值得交往和信 赖并能够给他带来快乐的朋友。

(3) 、明确熟能生巧的道理是一个循序渐进的过程,可谓熟能生巧,而学习魔方 更是如此。

对于学生来说,初学魔方,有一定的难度。

学生的条件也不一样,有的条件 好, 有的可能就差一些, 所以, 我们要针对每个学生的特点因材施教, 循序渐进, 1

不要揠苗助长。

这样学生在学习的过程中既掌握了知识,又没有感觉到学习的困 难,在轻松愉快的体验中信心倍增。

四、活动安排: 1、第一节课让学生更好的认识魔方。

(辨别二阶魔方三阶魔方四阶魔方五阶魔 方六阶魔方七阶魔方八阶魔方九阶魔方十阶魔方等) 2、第二节课让学生认识三阶魔方的结构(棱块、角块和中心块) ,拆和组装三阶 魔方。

3、第三节课学习魔方的初级玩法的第一步:底棱归位。

4、第四节课学习魔方的初级玩法的第二步:底角归位,就是复原魔方第一层四 个角块。

5、 第五节课学习魔方的初级玩法的第三步:第二层棱块归位,就是复原魔方中 层四个棱块的步骤。

6、第六节课学习魔方的初级玩法的第四步:顶棱面位,也称顶部架十字,就是 魔方四个顶棱块与顶面色相同的面全部调至顶面。

7、第七节课学习魔方的初级玩法的第五步:顶角面位,就是使魔方的四个顶角 的顶面色全部调至顶面。

8、第八节课学习魔方的初级玩法的第六步:顶棱归位,使已经面位的魔方四个 顶棱的另一面的颜色和所在的另四个面的颜色同色。

我们对好魔方顶层四个角的 顺序的第 6 步也就完成了。

9、第九节课学习魔方的初级玩法的第七步:顶角归位,就是使已经面位的魔方 四个顶角的其他两面颜色也和对应面所在的颜色同色。

10、第十周初级玩法 PK,举行小型魔方比赛。

2017 年 9 月 1 日 2

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