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师德师风

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汾河幼儿园师德师风建设实施方案 加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证, 是进一 步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。

为切实加强幼儿教 师队伍建设,全面提高幼儿教师职业道德素质,强化教育系统行风建 设,增强师德师风建设的实效性。

根据教育部关于进一步加强和改进 师德建设工作的通知,特制定汾河幼儿园 2017 年师德师风建设活动 实施方案。

一、指导思想 以精神为指导,以深入开展群众路线教育为主题,以构建 和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道 德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱 生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为示范” 为准则, 以提高教师思想素质、 职业理想和职业道德水平为重点, 强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠 诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的 幼儿教师队伍。

二、目标任务 (一) 进一步提高教师的思想素质引导全校教师认真学习习 总在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神, 贯彻落实科学 发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政 治素质影响和引领学生。

(二)进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、

历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社 会进步为己任, 志存高远、 爱岗敬业, 自觉履行教书育人的神圣职责。

(三)进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私 奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热 爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影 响,廉洁从教,依法执教。

(四)进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德, 是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

全面贯彻党的教育方针,严 谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全 面实施素质教育,促进学生全面发展。

三、主要措施 (一)加强“三观”教育,提高教师思想教育认真贯彻落实 党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,学习贯彻习总在全 国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,牢固树 立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良好 的思想素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

(二)加强师德教育,提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教 师法》、《中小学教师职业道德规范》,明确师德建设目标,把师德 教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍 具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

(三)营造良好氛围,健全工作长效机制积极探索新形式下师德 师风建设的特点和规律,

提高师德教育的针对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以 德育人、甘于奉献,热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团 结协作、 携手共进,尊重家长、共同育人, 廉洁从教,为人师表,明德惟罄,爱岗敬业的良好氛围。

(四)开展主题活动,落实建设具体措施 开展提高课堂教学效率深化处活动,积极开展“比修养、比学习、比 奉献、比业绩,争创职业道德优秀,教育教学优良,学生家长满意” 的师德主题教育活动,让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养 的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的 模范”,使师德师风建设任务落到实处。

(五)关心教师心理健康, 提高教师心理调节能力树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛,切实 提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的 社会压力和心理负荷,创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境, 将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训, 提高 教师的自我心理调节能力,减小心理症状出现率。

(六)完善考核办法,实现师德“一票否决制”完善师德师风考 核办法,与教师签定师德师风建设目标责任书,严格执行“教师十不 准”: 1、不准宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的观点和 思想。

2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明 活动。

3.不准从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。

4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯 学生合法权益的行为。

5.不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

师德师风建设实施方案 汾 河 幼 儿 园 2017 年 11 月

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