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村里集中学创建语言文字工作评估的实施方案

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迎接语言文字工作评估实施方案 为了全面贯彻党的教育方针,落实科学发展观,稳步推 进语言文字的教育改革,全面实施素质教育,规范学校教育 教学行为,提高我校的教学水平与质量,确保我校以优异成 绩通过语言文字示范校评估,特制定本方案。

一、指导思想 根据省教育厅和市教育局的精神和工作部署,积极有效 地推动语言规范化示范校的创建活动的开展,学校坚持“以 评估促建设,以评估促发展”的原则,突出语言文字工作在 学校教育教学总体工作中的重要地位,努力强化师生“讲好 普通话,用好规范字”的意识和能力,打造具有本校特色的 语言文字规范化工作。

二、组织机构 为确保创建工作顺利有序地开展,切实做好创建准备, 学校成立语言文字规范化示范校创建组织机构: (一)成立“创建”领导组,对创建工作进行全面的部 署、督促。

1.组长:魏德庆,负责创建工作的全面领导。

2.成员:刘学朋,负责创建工作的具体组织,及与评 估相关的教务工作的实施、督促、检查和协调工作。

(二)成立各职能组,具体负责创建工作的实施。

1.文秘组 1

相关责任人:高美亭 参与人员:语文科组长及语文老师 主要职责: (1)做好呈交督导组审阅的各种资料的准备工作。

(2)协调各职能组的工作进度。

(3)完成学校《自评报告》。

2.档案组: 相关责任人:周兴芬 参与人员:骆芳 主要职责:负责评估材料的全面准备。

(1)根据评审工作的各项要求,做好准备工作日程安 排。

(2)完成学校《自评得分表》。

根据评估的要求,由校长室、教导处确定具体的材料目 录,各有关科组及部门完成所需的档案资料,再由档案组审 查,完成评估资料的整合。

3.宣传组 相关责任人:巩明臣 参与人员:刘伯翱、赵军、巩元升,各班主任 主要职责: (1)创建和评估期间的摄影摄像,完善学校网站,及 时更新学校网页。

2

(2)制作评估期间校园宣传标语。

4.后勤组 相关责任人:巩兆训 参与人员:总务处相关人员 主要职责: (1)做好硬件设施设备的建设 (2)做好校园文化景观的设置,营造良好的文化氛围。

(3)做好评估各项后勤保障工作。

三、工作要求 1.周密计划,全面动员,全员参与,全情投入。

精心 制订好周密的创建工作计划,师生员工对创建语言文字规范 化示范校的知晓率和参与率要达到 100%, 每一位师生员工要 全情投入到迎接评估的工作中。

2.加强领导,明确任务,抓住重点,强化督促、执行 和检查环节。

材料准备以及课堂教学是本次评估的重点,各 处室、部门负责人必须根据学校的创建计划制订好部门的创 建工作计划,相关人员必须明确自身的工作职责,切实落实 好各项工作,力争以最优异的成绩通过评估验收。

3.落实责任制。

实行责任追究制度,评估结束后,学 校要组织对本次评估工作中的所有环节进行倒查,对为本次 评估做出突出贡献的师生员工进行奖励,对在工作中玩忽职 守,损害学校利益和声誉的,视情节轻重予以教育处理。

3

四、总体安排 为保证创建工作有计划、按步骤地进行,将创建工作分 为以下四个阶段。

第一阶段:宣传发动 启动语言文字规范化示范校的创建工作,统一思想,明 确目标,确定创建工作的原则,制定工作方案,全面部署创 建工作。

召开学校行政会议,落实任务、明确职责和要求。

召开教工大会,向全体教工大力宣传语言文字水平评估的意 义、目的、主要任务和要求。

利用教工大会、级部会议、教 研组活动等途径,组织教师学习重温语言文字工作相关的法 律法规,明确努力的目标和方向。

第二阶段:自查自建 对照《烟台市中等以下学校语言文字规范化示范校评估 表》,结合创建工作的整体部署,各职能组、教研组、备课 组初步完成自查自建工作。

第三阶段:自评整改 重点做好学校《自评报告》《自评得分表》以及资料整 理工作。

各部门根据发现的问题,落实整改任务,完善不足 之处。

第四阶段:待检迎评 4

召开全校教职工和学生迎评动员会, 进一步形成 “关心、 参与、建功”的迎评氛围。

做好各项准备工作,迎接市评估 组正式评估,确保评估顺利进行。

村里集中学 2015 年 9 月 21 日 5

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