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第二节种子植物教案

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种子植物 教材分析 本节内容与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植物,并为后面学 习的“种子植物的一生”打下基础,由于这一节教学内容包含了许多学生未曾接触的结构名 词,学习起来会有一定的难度,因此,将本节内容分为两个课时,第一课时为种子结构的教 学,第二课时关于裸子植物和被子植物的教学,其中,第一课时无疑是本节的教学重点 学情分析 在前一阶段的学习过程中,学生已初步形成了结构与功能相适应的观点,因此,在充分 利用学生已有知识的基础上,通过学生的自主观察、推测、验证的方式,促使学生对这一生 物学观点有更深刻的理解,并减少单纯的机械记忆,基于以上几点,确定了以下的教学目标 和教学重点、难点。

教学目标 1 知识目标: 能认识并会说出种子的主要结构。

会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2 能力目标: 能运用观察的方法认识种子的结构, 学会观察的一般方法, 培养观察能力及思维能力 。

3 情感态度价值观目标: 通过观察和研究种子的结构,形成热爱种子,热爱植物体的真情实感。

教学重点 种子的主要结构 教学难点 观察菜豆种子和玉米 教学方法 观察 教具 浸软的菜豆,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液 教前准备 : 1. 教师准备 1) 浸软的菜豆,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液 2) 课件 探究 合作交流 最新优质教育 word 文档

3) 卡片 2. 学生准备 预习学案 教学过程 一、创设情境,导入新课 藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大 多数是结种子的,这些植物被称为种子植物。

让我们欣赏一幅图片,它是由什么组合成的? 不同植物的种子其大小、形状各异,如海椰子的种子,大到 1.5kg 左右,而斑叶兰的种子, 小到 1 亿粒的重量才有 50g。

那么,不同植物的种子其基本结构是否也相同呢?通过这节课 的学习同学们会得出结论。

通过观察种子的图片,引起学生兴趣 二、问题引导,分组探究 生:(一)、阅读课本 P13 实验“观察种子的结构”实验 师:1.明确实验 2.组织生检查 小心,注意安全) 3 .教师引导学生进行分组实验 提示 观察种子的基本步骤:由表及里 先形态后结构 先宏观后微观 (1)观察菜豆的种子 (两个观察实验投影仪上展示,或到学生前展示) 目的要求, 材料用具是否齐全(温馨提示:实验时用刀片,操作时一定要 师 :①取一粒浸软的菜豆种子,会观察到它的什么结构? 生 : 种皮 师:②剥去种子最外面的一层皮,分开合拢着的两片是什么? 生:子叶 师:③用放大镜仔细观察子叶、胚根 、胚芽、和胚轴,看看它们有什么特点? 生:根据观察,小组讨论后回答 菜豆种子有那些结构?各有什么特点? 师:根据学生回答,板书出种子的结构 生 :说出幻灯片上菜豆各部位名称 最新优质教育 word 文档

生进一步思考: 种皮有什么作用? 子叶有何作用?种子各部分的连接情况是怎样的? 通过这些问题,加深对种子的认识 (2)观察玉米种子的结构 师 : ①取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形呈什么形状? 生: 根据观察回答,了解外形特点 ②按照图 III—8 中的虚线,用刀片将这粒玉米种子从怎样剖开? 师: 幻灯片或投影演示具体切法 生:按要求规范切开,再剖面滴碘液,观察 ③在剖面上滴一滴碘液, 再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的是什么结构?以及未被染 成蓝色的都有哪些结构?看看它们有什么特点? ④说出幻灯片上玉米各部位名称, 师:板书 学生回答玉米种子的结构后 生进一步思考: 染成蓝色的部位是什么?推测有何作用?各部分连接情况如何? 4.师 :点明种子中 ,子叶 胚芽 胚轴 胚根整体构成胚,胚是新植物体的幼体,是种 子的主要部分。

5、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点?请你根据观察列表比较: 相同点 菜豆种子 都有种皮 和 ___ 玉米种子 不同点 子叶__片,营养物质储 存在_____,__胚乳 子叶__片,营养物质储 存在_____,__胚乳 三、拓展延伸,感悟提升 最新优质教育 word 文档

1 种子的分类: 根据种子中子叶数目的不同,绿色开花植物可以分成两大类: (1)双子叶植物——种子的胚具有两片子叶的植物,如菜豆等。

(2)单子叶植物——种子的胚具有一片子叶的植物,如玉米等。

2、根据种子里有无胚乳,可以把植物分为两类: (1)有胚乳种子:小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿子等等 (2)无胚乳种子:菜豆、大豆、棉花、黄瓜、花生等等 柿子是双子叶植物,但是它有胚乳 3 、 种子植物产生的种子与蕨类植物和苔藓植物产生孢子相比, 那种植物更加适应陆地 环境? 生:自渎教材 P14,的出原因 四、展示交流,释疑解惑 以小组为单位:以合理的方式展示种子结构 通过游戏明确种子的结构,加深对所学知识的理解,活跃课堂气氛 五 课堂总结 通过这节课的学习你有何收获? 学生 小结本节课有何收获? 板书 种子植物 菜豆种子 的结构 玉米种子 的结构 最新优质教育 word 文档

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