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春季学校呼吸道传染病防治知识讲座材料

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春季学校呼吸道传染病防治知识讲座材料 各位领导、各位老师、同学们: 大家下午好。

按照学校安排今天下午由我给大家介绍流感、 麻疹、流行性腮腺炎、流脑、肺结核病等传染病防治知识及防控 措施,其目的让大家进一步了解和掌握校园内传染病防治知识及 防控措施,努力提高师生们自我防护能力,有效预防和控制校园 内传染病发生和流行。

春季是呼吸道疾病的高发季节。

现在正值春季,天气时暖时 寒,早晚温差起伏较大,忽冷忽热最容易感冒,尤其是学生,由 于抵抗力差,聚集教室学习,容易发生呼吸道传染病。

一、什么是呼吸道传染病? 呼吸道传染病是指病原微生物通过呼吸道侵入易感人体,并 随呼吸道分泌物继续向外传播,侵入另一易感机体的传染性疾 病。

它包括:流行性感冒(流感)、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、 流行性脑脊膜炎(流脑)等。

它是以咳嗽、流涕、发热、呕吐为 主要症状的传染病。

春季呼吸道传染病的细菌或病毒有一个共同特点,都寄生在 鼻咽部的粘膜上,一旦机体免疫力降低,早期就出现咳嗽、打喷 嚏等上呼吸道感染症状。

病菌、病毒正是借咳嗽、打喷嚏通过空 气传染给别人。

如果手接触病毒后没有洗干净就接触嘴巴、鼻子 等有粘膜的组织,也能感染病毒。

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二、常见呼吸道传染病是怎样传播的? 1.传染源:主要为病人或隐性感染者。

2.传播途径:主要经飞沫传播,也可通过直接密切接触或间 接接触传播。

3.人群易感性:人群对多数呼吸道传染病普遍易感。

有的病 后有一定免疫力或持久免疫力,或者通过接种疫苗获得一定免疫 力。

三、常见呼吸道传染病的主要临床表现 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。

一般起病急,有发 热症状。

1.流感: 流行性感冒简称流感, 是由流感病毒引起的急性呼吸 道传染病,是国家法定丙类传染病,传染性极高。

传染源是流感 患者。

流感主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播,亦 可通过直接接触患者的分泌物而传播。

人群普遍易感。

潜伏期短, 通常为 1-3 日。

一般表现为发病急,主要临床表现:发热、头 痛、肌痛、乏力、咽痛、咳嗽、流涕,还可出现肠胃不适。

2.麻疹: 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

是国家 法定乙类传染病。

传染源是麻疹患者。

麻疹主要是通过飞沫或直 接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。

人群普遍易感。

麻疹的潜伏期 为 7 至 18 日,通常为 14 日。

病愈后有持久免疫力。

麻疹发病季 节以冬春季为多,但全年均可发生。

主要临床表现:感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔 内出现白点;3 至 7 日后皮肤会出现斑丘疹,通常由面部扩散到 -2-

全身,维持 4 至 7 日,亦可能长达 3 个星期,留下褐色斑痕或出 现脱屑;病重者,呼吸系统、消化系统及脑部会受影响,导致严 重后果。

3.流脑: 流行性脑膜炎是由脑膜炎奈瑟氏菌通过呼吸道传播引 起的化脓性脑膜炎,常在冬春季节引起发病和流行,是国家法定 乙类传染病。

这个病的一般临床症状是:突然高热,剧烈头痛, 频繁呕吐,精神不振,颈项强直,重者可出现昏迷、抽搐等。

4.流行性腮腺炎:流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急 性呼吸道传染病,是国家法定丙类传染病。

传染源是腮腺炎患者 和携带病毒者。

流行性腮腺炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传 播。

易感人群为 1 岁以上的儿童和青少年。

潜伏期为 12—25 日, 通常为 18 日。

感染后一般可获得持久免疫力。

流行性腮腺炎全 年均有发病,但以冬春季为主。

主要临床表现:前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振 等,发病 1 至 2 日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿 大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大,并伴有发热和全身不适。

5.肺结核: 肺结核病是由结核杆菌所引起的呼吸道传染病, 主 要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话时,结核菌会通过喷出的飞 沫传播到空气中,健康人吸入带有结核菌飞沫的空气,结核菌就 会进入体内。

如果此时抵抗力低或结核菌毒力强就可能得结核 病。

结核病是一种慢性传染病,临床主要表现为,发热、盗汗、 全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

四、日常学习生活中如何预防呼吸道疾病 -3-

1.保持良好的个人卫生行为和环境卫生。

2. 加强通风,保持室内空气新鲜。

应每天开窗通风数次,每 次至少十分钟。

学生应尽量少去空气不流通或人群聚集的公共场 所,如网吧、商场等。

3.勤洗手,使用肥皂或洗手液,并用流动水洗手,用干净的毛 巾擦手。

双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

4.均衡饮食、适量运动、充足休息,多喝开水。

5. 打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫传给 他人。

6.全体学生应积极参加晨间活动和课外活动,加强体质锻炼, 增强对环境的适应能力和提高自身抗病能力。

7.保持教室、寝室的地面、墙壁清洁和干燥。

8.要根据天气变化适时增减衣服,避免着凉。

9.如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院检查治疗。

当感染 传染病时,应主动与健康人隔离,在家休息,防止传染给他人。

10.可进行有针对性的疫苗预防接种。

预防接种是最有效的预 防措施。

五、学校应采取的防控措施 1、搞好校园环境卫生。

及时清运校内垃圾和废弃物,保持室 内外环境卫生整洁。

2、加强教室、实验室、午休室、办公室和宿舍等室内活动场 所的通风换气,保持室内空气清新。

应每天对各班教室、宿舍等 -4-

学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查,纳入对年 级、班级评比的内容。

3.隔离病人。

发现有传染病早期症状者,应及时采取隔离, 督促患病学生或通知家长带孩子立即到医院就诊。

并回家休息, 休息期间不参加集体活动,不进入公共场所。

4.学校应建立晨检制度、疫情报告、因病缺勤、病因追查与 登记制度。

老师发现学生有传染病早期症状以及因病缺勤等情况 时,应及时告知学校传染病疫情报告人,进行进一步排查,并及 时向当地疾病预防控制机构报告,同时向上级教育行政部门报 告。

5.学校根据实际情况减少或停止集体活动, 尽可能减少与发病 班级学生的接触,尽量避免全校或较多人员集会。

6.加强卫生宣传与健康教育工作, 增强学生防范意识和防范能 力。

学校应根据传染病流行特点,利用墙报、校内广播、讲座、 健康教育课和主题班会等多种形式加大对学生进行冬春季传染 病预防知识的宣传教育,特别要教育学生养成良好的个人卫生习 惯。

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